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Legado · Legado / capacitación histórica
Conferencia y reunión en el ITS Álamo Temapache (17 de octubre 2016) sobre por qué emprender. Presentación de la metodología de emprendimiento reconocida por el INADEM.
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Implementación de las dos metodologías de emprendimiento de HEC en 9 instituciones educativas de nivel superior en 2016, capacitando a más de 4,100 estudiantes y docentes, con apoyo del INADEM.
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Conferencia “¡Emprendiendo e Innovando con Éxito desde la Universidad!” impartida el 23 de junio de 2016 en la UTZAC.
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Firma de convenio (30 de mayo 2016) entre HEC y la UTZAC para acceso a la plataforma de aprendizaje interactivo y certificación en emprendimiento e innovación tecnológica.
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Seguimiento a la implementación de la Metodología Integral en el ITSC Cintalapa (24-25 de mayo 2016) y firma de convenio de colaboración. Conferencia de Paulo César Ramírez Silva.
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Firma de convenio (17 de mayo 2016) con el ITSR en Balancán, Tabasco, para acceso a la plataforma de aprendizaje interactivo y certificación en emprendimiento e innovación tecnológica.
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Seguimiento en el Instituto Tecnológico Superior de los Ríos (16 de mayo 2016). Conferencia de Paulo César Ramírez Silva y entrega de plan de beneficios.
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Firma de carta de colaboración (25 de febrero 2016) entre HEC y el CNEEST durante la Reunión Nacional, para beneficios en las más de 260 instituciones del TecNM.
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Participación de Paulo César Ramírez Silva en la 6a. Reunión Nacional de formación de facilitadores del Modelo Talento Emprendedor del TecNM (sede Instituto Tecnológico de Puebla).
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La Universidad Tecnológica del Estado de Zacatecas (UTZAC) inicia la implementación de la Metodología Integral de Aprendizaje y Espíritu Emprendedor Innovador, con apoyo del INADEM. 950 licencias para cursos en línea.
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Inicio de la implementación de la Metodología Integral en el ITS Zacatecas Sur (Tlaltenango), con apoyo del INADEM.
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Invitación de los directivos del Instituto Tecnológico Superior de Cintalapa a estudiantes y egresados para participar en el proyecto HEC-INADEM de implementación de la Metodología Integral.